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Neues Gymnasium in Zürich: «Kantonsschule Aussersihl» (KAS)

Publiziert: 24.06.2026, 11:07   

Jetzt ist es offiziell: Ab dem Schuljahr 2027/2028 wird die Filiale Hohlstrasse (Zürich-West) der Kantonsschule Wiedikon in eine eigenständige Mittelschule mit dem Namen Kantonsschule Aussersihl (KAS) umgewandelt.

Die selbständige Kantonsschule Aussersihl (KAS) wird das Gymnasium und die Fachmittelschule (FMS) am Standort Hohlstrasse fortführen.

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Das Wichtigste in Kürze:

  • In der Filiale Hohlstrasse der Kantonsschule Wiedikon wird seit dem Schuljahr 2024/2025 ein Gymnasium (Maturitätsprofil Philosophie/Psychologie/Pädagogik) und eine Fachmittelschule (FMS) betrieben.
     
  • Die Kapazität des Schulprovisoriums Hohlstrasse wird bis zum Schuljahr 2027/2028 ausgeschöpft sein.
     
  • Nach dem Provisorium ist ein definitives Schulhaus für 1500 Schüler am Standort Hohlstrasse geplant.
     
  • Aus verschiedenen Gründen wird die Filiale Hohlstrasse der Kantonsschule Wiedikon zur eigenständigen Kantonsschule Aussersihl (KAS) ab dem Schuljahr 2027/2028.
     
  • Die Kantonsschule Aussersihl (KAS) wird aller Voraussicht nach die folgenden Schwerpunktfächer ab dem Schuljahr 2029/2030 unterrichten: «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Naturgesetze & mathematische Strukturen» sowie «Geopolitik».
 

 

Inhaltsverzeichnis

 

Gründe für die Verselbständigung der Filiale Hohlstrasse

Die Filiale Hohlstrasse der Kantonsschule Wiedikon hat im Schuljahr 2024/2025 auf dem ehemaligen Güterbahnhofareal in Zürich-Aussersihl den Betrieb aufgenommen. Die Kantonsschule Wiedikon bietet an diesem Standort sowohl eine Fachmittelschule (FMS) als auch ein Gymnasium mit dem Maturitätsprofil Philosophie/Psychologie/Pädagogik an.

Den Auftrag zur Planung dieses Provisoriums und einer späteren definitiven Mittelschule für die Region Zürich-West erteilte der Regierungsrat bereits im Jahr 2021. Denn die Bevölkerung im Kanton Zürich wächst, was speziell in der Stadt Zürich zu einem höheren Bedarf an Schulraum für Mittelschulen führt.

Das Schulraumprovisorium in der Hohlstrasse hat eine Kapazität für 650 Schüler und entlastet den steigenden Schulraumbedarf insbesondere in den Zürcher Quartieren Wiedikon, Aussersihl, Albisrieden und Altstetten. Da dieses Provisorium bereits im Schuljahr 2027/2028 voll ausgelastet sein wird, hat sich der Regierungsrat des Kantons Zürich ab dann für die Verselbständigung der Filiale Hohlstrasse zur eigenständigen Kantonsschule Aussersihl (KAS) ausgesprochen.

Die Trennung des Standortes Hohlstrasse vom Hauptstandort Kantonsschule Wiedikon würde auch deswegen Sinn ergeben, weil sich die jeweiligen Bildungsangebote unterscheiden würden. Am Hauptstandort der Kantonsschule Wiedikon werden zum Beispiel die zweisprachige Maturität mit Englisch angeboten sowie musische und sprachliche Maturitätsprofile. Am Standort Hohlstrasse hingegen wird nur das Profil Philosophie/Psychologie/Pädagogik angeboten.

Lesen Sie auch unseren Artikel «Alle Gymnasien im Kanton Zürich und ihre Gymnasium-Profile».

 

Schwerpunkte der neuen Kantonsschule Aussersihl (KAS)

Die eigenständige Kantonsschule Aussersihl (KAS) wird das Gymnasium und die Fachmittelschule am Standort Hohlstrasse im bestehenden Schulraumprovisorium fortführen.

Später soll auf dem gleichen Areal Hohlstrasse für die KAS ein Schulhaus mit Platz für 1500 Schüler errichtet werden.

Im Rahmen der Reform der gymnasialen Maturität (WEGM) entfallen ab dem Schuljahr 2029/2030 die bisher bekannten Maturitätsprofile. Stattdessen werden die Gymnasien gemäss dem Beschluss des Bildungsrates 2026/09 vom 1. Juni 2026 nach den folgenden 12 Schwerpunktfächern ausgerichtet:

  1. Medien, Identität & Kommunikation
  2. Sprache & Kultur: Italienisch
  3. Sprache & Kultur: Spanisch
  4. Sprache & Philosophie: Latein
  5. Naturgesetze & mathematische Strukturen
  6. Engineering
  7. Life Sciences
  8. Geopolitik
  9. Wirtschaft, Recht & Gesellschaft
  10. Philosophie, Pädagogik & Psychologie
  11. Kunst & Design
  12. Musik & Performance

Einzelne Schulen können im Fachbereich Sprache folgende zusätzlichen Schwerpunktfächer anbieten:

  • Sprache & Kultur: Französisch
  • Sprache & Kultur: Russisch
  • Sprache & Philosophie: Griechisch

Für den Standort Hohlstrasse ist gemäss Beschluss des Bildungsrats 2026/10 vom 1. Juni 2026 vorgesehen, dass dort folgende Schwerpunktfächer ab dem Schuljahr 2029/2030 unterrichtet werden:

  • «Philosophie, Pädagogik & Psychologie»
  • «Naturgesetze & mathematische Strukturen»
  • «Geopolitik»

Es ist davon auszugehen, dass es bei dieser Zuteilung auch mit Weiterführung des Standortes Hohlstrasse durch die eigenständige Kantonsschule Aussersihl (KAS) bleibt.

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Fazit

Wie der Regierungsrat selbst in seinem Antrag vom 5. November 2025 zur Verselbständigung der Filiale Hohlstrasse der Kantonsschule Wiedikon zur Kantonsschule Aussersihl schreibt, kommt die Abspaltung des Standortes Hohlstrasse vom Mutterhaus Kantonsschule Wiedikon genau zum richtigen Zeitpunkt.

Denn im Schuljahr 2029/2030 wird die Reform der gymnasialen Maturität umgesetzt, wozu insbesondere der Ersatz der bisherigen Maturitätsprofile mit Schwerpunktfächern zählt. Die dafür erforderlichen Vorbereitungen beginnen an den Zürcher Mittelschulen im Herbst 2026. Somit kann der pädagogische Aufbau der neuen Kantonsschule Aussersihl vollständig mit der Maturitätsreform in Einklang gebracht werden.

Die für den Standort Hohlstrasse geplanten Schwerpunktfächer «Philosophie, Pädagogik & Psychologie», «Naturgesetze & mathematische Strukturen» sowie «Geopolitik» grenzen sich stark vom bisherigen Mutterhaus der Kantonsschule Wiedikon ab. Letzteres wird stark sprachenlastig und musisch bleiben, mit den Schwerpunktfächern «Sprache & Kultur: Spanisch», «Sprache & Kultur: Italienisch», «Sprache & Philosophie: Latein», «Kunst & Design» sowie «Musik & Performance». Zusätzlich wird etwas aus der Reihe zum bisherigen Profil an der Kantonsschule Wiedikon ab 2029/2030 noch das Schwerpunktfach «Engineering» angeboten. 

Demnach macht eine Verselbständigung des Standortes Hohlstrasse auch nach der Maturitätsreform ab dem Schuljahr 2029/2030 noch Sinn, da sich die Bildungsangebote an beiden Standorten in der Gesamtschau auch in Zukunft stark unterscheiden.

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